NewsAnd Technology

Persoalan pertama yang kita hadapi adalah adanya tegangan antara dimensi humanistis pendidikan dan tuntutan praktis kepentingan pasar (baca, kepentingan tenaga profesional dalam dunia industri dan teknologi). Ada tegangan antarpendidikan manusia vs pelatihan untuk ekonomi pasar. Ada ketimpangan atau ketidakterkaitan antara keluaran (output) suatu lembaga pendidikan dengan tuntutan yang ada dalam dunia kerja. Dunia kerja membutuhkan masukan (input) berupa orang-orang yang memiliki kemampuan profesional teknis agar mereka tetap dapat menjaga keberlangsungan roda produksinya di tengah persaingan bebas. Dunia industri, perusahaan jasa, dll, akan macet jika tidak disertai kehadiran tenaga-tenaga profesional yang menyokong eksistensi mereka. Dari mana mereka memperoleh tenaga-tenaga profesional ini? Tenaga-tenaga profesional ini hanya dapat dipenuhi dari lembaga-lembaga pendidikan yang ada. Karena itu secara struktural dunia industri dan jasa mesti memiliki hubungan erat dengan lembaga pendi...

Antara Islam dan kebudayaan Arab adalah dua kenyataan yang berbeda. Islam adalah ajaran yang mempunyai idealitas pembebasan. Sementara, kebudayaan Arab adalah realitas sosiologis, hasil produk ekonomi-politik. Dalam pengertian tegas inilah pembicaraan mengenai Islam dan kebudayaan semestinya dimulai. Sebab, jika masih ada asumsi produk sosial Arab adalah sama dengan ajaran Islam, maka pembahasan mengenai otentisitas Islam, dalam konteks pembaruan pemikiran, barangkali tidak akan pernah beranjak kearah pemikiran kritis. Penemuan otentisitas ajaran Islam sebagai kajian tentu saja bukan sekedar bertujuan memisah-misahkan antara Islam dengan warisan kebudayaan Arab, melainkan lebih pada tujuan ilmiah, yakni upaya melakukan dekonstruksi dan sekaligus merekonstruksi pemahaman atas ajaran Islam. Dekonstruksi adalah upaya pembongkaran asumsi-asumsi lama yang irasional, irelevan, dan ilutif atas pemahaman otentisistas Islam. Sementara rekonstruksi dihadirkan sebagai wujud pertanggung jawaban in...

 PERINGATI HARI PENDIDIKAN NASIONAL Yang terhormat  Bapak Kepala Sekolah beserta dewan guru dan tidak lupa rekan-rekan siswa SMA PRATIDINA  yang saya cintai. Yang terhormat  para peserta pelatihan peningkatan mutu pendidikan dan hadirin yang berbahagia Assalamu' Alaikum Wr. Wb Salam sejahtera bagi kita semua Marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan YME, karena berkat rahmat dan

Menurut Frans Magnis Suseno,[1] ideologi dimaksud sebagai keseluruhan sistem berfikir, nilai-nilai dan   sikap dasar rohaniah sebuah gerakan, kelompok sosial atau individu.   Ideologi dapat dimengerti sebagai suatu sistem penjelasan tentang eksistensi suatu kelompok sosial, sejarahnya dan proyeksinya ke masa depan serta merasionalisasikan suatu bentuk hubungan kekuasaaan.   Dengan demikian, ideologi memiliki fungsi mempolakan, mengkonsolidasikan dan menciptakan arti dalam tindakan masyarakat.   Ideologi yang dianutlah yang pada akhirnya akan sangat menentukan bagaimana seseorang atau sekelompok orang memandang sebuah persoalan dan harus berbuat apa untuk mensikapi persoalan tersebut.   Dalam konteks inilah kajian ideologi menjadi sangat penting, namun seringkali diabaikan.   Istilah ideologi adalah istilah yang seringkali dipergunakan terutama dalam ilmu-ilmu sosial, akan tetapi juga istilah yang sangat tidak jelas.   Banyak para ahli yang melihat keti...

Soal dan Pembahasan Matematika SD, SMP, SMA tahun 2012 dibutuhkan untuk para pelajar SD, SMP, SMA yang akan melaksanakan ujian .  Beruntung sejak tahun 2011 kementrian pendidikan nasional, mendirikan pusat pengembangan matematika  http://ebook.p4tkmatematika.org/   kita bisa mendapatkan soal dan pembahasan matematika yang bermutu karena sudah standar nasional baik untuk SD, SMP maupun SMA, soal dan pembahasan ujian nasional tersebut bebas untuk di akses dan di download, sehingga saya rasa belajar saat ini sangat mudah, fasilitas pembelajaran begitu membludak di internet, jauh seperti jaman saya dulu, yang mirip-mirip laskar pelangi, tapi itu semua tergantung dari kepribadian masing-masing apakah memanfaatkan dengan benar fasilitas yang ada, atau tidak, atau hanya untuk sekedar koleksi tanpa pernah dibaca apalagi dipelajari. matematika tidak bisa dipelajari dengan cara hanya membaca tapi harus benar-benar latihan, dengan berbagai metode, lalu anda akan men...

LIMAS limas adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah segitiga ataupun segibanyak sebagai alas dan beberapa buah bidang berbentuk segitiga sebagai bidang tegak yang bertemu pada satu titik puncak. limas diberi nama berdasarkan bentuk segi - n pada bidang alas. Contoh : Limas segilima T.ABCDE - bidang ABCDE sebagai bidang alas berbentuk segilima dan titik T sebagai titik puncak. - bidang tegaknya adalah bidang TAB, TBC, TCD, TDE, dan TAE berbentuk segitiga. - Rusuk - rusukk tegaknya adalah TA, TB. TC, TD, dan TE - Rusuk - rusuk lainnya adalah AB, BC, CD, DE, dan AE. Bidang - bidang diagonal suatu limas berbentuk segitiga. Contoh : pada limas segiempat O.ABCD, Bidang BDO merupakan bidang diagonal. Bidang BDO dibentuk oleh rusuk BO dan DO serta diagonal bidanag BD Luas Permukaan Limas  = luas alas + jumlah luas segitiga bidang tegak Volume Limas  = 1/3 x luas alas x tinggi